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北京心理咨询师:中小学生厌学如何教育厌学孩子

北京心理咨询师:中小学生厌学如何教育厌学孩子


  北京心理咨询师:中小学生厌学如何教育厌学孩子!中小学生厌学是一直以来存在的话题,谁家的孩子不好好读书呀,谁家的孩子逃课呀种种的事情都发生在每个家庭,让每个父母都都深有体会,解决孩子的厌学问题成为了每个家庭的头等大事。其实这时候正是孩子叛逆心理容易产生的时候,如果方法不当可能就会适得其反。北京心理咨询师为大家讲解关于青少年厌学症的预防与矫正。

  一、理论上的策略。

  对于中学生厌学心理的预防与矫正,理论上策略很多,但各有不同。

  消除厌学情绪的方法有要关心、爱护学生,树立典范;明确学习目的,加强思想品德教育;培养专业兴趣;采用“乐学法”教学。北京心理咨询师提出唤醒学生心灵深处的自我向上意识是治理厌学的内动力;

  树立新型教学观,调动学生的学习主动性是治理厌学的启动力;

  让学生感受关爱,亲其师信其道是治理厌学的助动力。积极为学生创设表现长处、发挥特长的舞台是治理厌学的支持力。学校、社会、家庭相互配合是治理厌学的凝聚力。

  解决厌学的对策有优化社会文化环境;更新教育观念,修正学校教育目标;

  改进教育教学方法,寓教于乐;加强学校联系,使家庭教育科学化、合理化;

  二、实践中的干预。

  首先,我们要采取适当有效的教学策略,矫治学生厌学心理,避免学生厌学行为的发生。

  1、以身作则。

  爱是教育的真谛,爱是师德的核心,爱是教育学生的起点。

  雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说:“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。”

  在课堂教学工作中,教师的事业心、责任心及其人格力量是学生健康成长的动力。

  教师在教学工作中倾注满腔热情,相信每个学生都会发展成才,是对学生成长、对教育事业、家庭社会负责、对自己负责的具体体现。

  教师要用高尚的师德、渊博的学识、良好的仪表、为人师表的形象影响和带动学生;

  用先进的教育思想、全新的教育理念、饱满的教育热情、严谨的教学态度,营造平等融洽的师生关系、

  2、尊重关爱。

  中学生正处在人格趋向健全、心理逐步成熟的发展时期,尊重和关爱是教育好学生的前提。

  3、欣赏鼓励。

  学生在学习中存在缺点和问题属于正常现象。教师在课堂教育教学工作中,要不断地向学生提出合适的期望目标。采取与学生情感接近或相容的态度和方法,在理智闪光的同时给予感情投入。

  北京心理咨询师建议老师善于发现其长处并由衷地欣赏,形成和谐的情感基调。对学生的缺点和错误不能一味地指责或当众训斥,少一点审查责备的目光,多一些欣赏鼓励的热情。

  以上就是北京心理咨询师关于中小学生厌学如何教育厌学孩子的问题,更多中小学生厌学如何教育厌学孩子可以预约北京心理咨询师,选择线上咨询或者上门服务的形式。
 

  心理咨询师张彦

  (国际注册心理咨询师,国际NLP执行师,六秒钟情商测评师,数十年一直从事与人打交道的工作,洞察人心深谙人性的心灵疗愈教练,擅长亲子关系、婚姻家庭、情绪疏导、个人成长与规划、职场人际关系协调、抑郁、拖延等心理咨询)

  

心理咨询师张彦

 

  心理咨询师孙磊

  (ACI注册国际心理咨询师(CIPC),理学硕士,擅长原生家庭,个人成长,亲子关系,工作压力,女性社会问题等的心理咨询)

  

心理咨询师孙磊

 

  心理咨询师王潇

  (国家二级心理咨询师,启慧心理:心理咨询师,擅长个人成长、婚姻感情、儿童教育成长等心理咨询)

  

心理咨询师王潇

 

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